Teia de Conhecimentos

  Ouço e vejo muitas pessoas falarem que ser professor é uma missão ou vocação. Em minha opinião, todas as profissões podem ser a missão de alguém, ainda mais se fizerem bem feito seu trabalho. Porém, se foi uma escolha com base no que seus pais queriam, ou o que esperavam de você, ou não sei fazer nada talvez eu consiga fazer isso, então esta não é sua missão, não importa qual profissão siga. Professor é uma profissão e como qualquer outra demanda aperfeiçoamento e dedicação, principalmente, merece ser valorizado. Vamos pensar nas palavras SER e ESTAR. Estar – sua atuação profissional. Estar professor: Sua prática. Ser – quem você é, pois tudo o que você faz, sua personalidade influenciará no resultado. Estou focando no professor, mas qualquer profissão será influenciada pelo profissional que está atuando. Então, para ser um bom professor precisa saber o conteúdo, saber sobre aprendizagem e desenvolvimento humano, ter técnicas de comunicação e prática pedagógica e fo...

  Como seria fácil se apenas ligássemos o botão da aprendizagem e as crianças adquirissem todas aquelas informações de uma vez só, não é verdade? Porém, acredito que nosso cérebro é muito mais inteligente que isso e filtra o que é relevante e útil, com base nos hábitos diários de cada pessoa. Então, como ensinar algo novo? Vamos pensar quando a criança nasce. Como ela vai aprendendo o que é necessário para ela sobreviver com autonomia? Por necessidade vendo os adultos usando a voz se comunicando, usando as pernas e chegando onde querem, usando as mãos e pegando para si as coisas, elas começam a experimentar, quanto mais tentam, mais vão melhorando sua técnica. Se na escola não há possibilidade de experimentar, testar e usar os conteúdos como a criança vai aprender? Vai apenas decorar conteúdos para passar nas provas e depois esquecê-lo, pois estava apenas na memória de trabalho. Nunca usou, nunca consolidou. Eu sei por que eu fiz isso. Então, pensa comigo. O papel da escola é ensin...

Lendo um artigo da revista Época pelo site contioutra não poderia deixar de expressar minha opinião. Tema polêmico, cada um tem seus argumentos e objeções. Quando pensamos em educação, não consigo pensar apenas em disciplinas e conteúdos sobre o mundo e deixar de lado aquele que está absorvendo toda essa informação. Mais do que apenas conteúdo útil, é necessário que a criança saiba onde aplicar o que está aprendendo, o recipiente não está vazio e precisa ser organizado e com auxílio desenvolvido holisticamente. A competição tem em todo o lugar, porém no mercado de trabalho espera-se muito mais de uma pessoa. São habilidades que uma educação tradicional onde, o indivíduo apenas absorve não poderá desenvolver. Ainda mais com a promoção do empreendedorismo, alunos cópias não serão capazes de serem autênticos. Criatividade, capacidade de resolver problemas, iniciativa, resiliência, liderança, relacionamento interpessoal, e outros, são competências que não serão evocadas numa escola o...

Na escola de educação infantil, a criança é adaptada à escola ou o professor se adapta à criança? A meu ver, são as duas coisas. Como você vai ajudar a criança a se adaptar a situação de estar longe dos pais e às regras de uma instituição, onde ela vai deixar a segurança de seus pais, para um lugar com adultos estranhos e várias outras crianças, que concorrem à atenção destes adultos? Algumas dicas: 1º Vínculo. Interaja com ela, descubra o que ela gosta. Lembro quando trabalhei com auxiliar de professora com crianças de 0-2 anos. Um menino tímido, já havia passado por várias escolas. Enquanto a professora conversava com a mãe, vi que ele brincava com um carrinho, sentado no chão com as costas na parede, longe das duas. Peguei um carrinho da sala sentei próximo das outras adultas e empurrei o carrinho em sua direção. Ele olhou, viu que o carrinho não chegou até ele e não fez nada. Eu fiz uma careta coloquei a mão no rosto e mexi a cabeça, levantei peguei o carrinho e tentei de novo....

Após o término da segunda guerra mundial, esta carta foi encontrada num campo de concentração nazista, contendo a seguinte mensagem dirigida aos professores: “Prezado Professor, sou sobrevivente de um campo de concentração. Meus olhos viram o que nenhum homem deveria ver. Câmaras de gás construídas por engenheiros formados. Crianças envenenadas por médicos diplomados. Recém-nascidos mortos por enfermeiras treinadas. Mulheres e bebês fuzilados e queimados por graduados de colégios e universidades. Assim, tenho minhas suspeitas sobre a Educação. Meu pedido é: ajude seus alunos a tornarem-se humanos. Seus esforços nunca deverão produzir monstros treinados ou psicopatas hábeis. Ler, escrever e saber aritmética, só será importante se fizerem nossas crianças mais humanas.” Autor Anônimo Fonte: [http://www.antroposofy.com.br/forum/ajude-seus-alunos-a-tornarem-se-humanos] Por isso, precisamos nos colocar no lugar dos alunos. O que a matéria que você leciona pode oferecer de útil na vida ...

Acredito que a empatia seja a solução imediata para diminuir a violência nas escolas. Por falta de psicólogos e psicopedagogos no ambiente escolar, ao diminuir o autoritarismo, e colocar o aluno com mais responsabilidades por seu aprendizado, aliado com a empatia do professor, onde ele se coloque mais no lugar dos alunos, poderiam ficar mais próximos e ajudar mais os que têm dificuldades . Para quem não está familiarizado com o termo, empatia é a capacidade de se colocar no lugar do outro e perceber as coisas pelo olhar do outro. Cada pessoa tem uma forma de ver a vida e as coisas pelas quais passa. E apesar de tentar se por no lugar do outro, mesmo achando que o outro possa estar dramatizando demais, é bom lembrar que o que é fácil para mim pode não ser para ti. Por isso, além da empatia é bom não julgarmos os sentimentos alheios. Quando a gente pensa em formação de professores, lembramos em palestras e cursos, para reciclar e se atualizar. Porém, sem desmerecer tais métodos...

Parte-se do princípio que o psicopedagogo seria contratado antes do problema se instalar, mas apesar de seu caráter preventivo , a instituição tanto hospitalar, empresarial ou escolar irá precisar de seus serviços quando houver um problema para resolver. A ideia do psicopedagogo na escola, por exemplo, é avaliar e sugerir melhorias na dinâmica escolar, observando as relações e comportamentos da comunidade escolar, que possam estar contribuindo para a instalação de algum problema ou para o aumento das dificuldades de aprendizagem nos alunos. Como Alicia Fernández nos fala, temos o problema de aprendizagem do tipo reativo, que pode ser desencadeado por pedagogia ineficiente ou autoritarismo. Além de vários outros transtornos como de atenção e do comportamento, que são mal diagnosticados pois parecem transtornos, mas a própria escola está causando estas reações nas crianças. Contudo, se precisamos partir do problema já instalado, iremos escutar os envolvidos no sistema educacional o...