Por que ir para a escola?



Após o término da segunda guerra mundial, esta carta foi encontrada num campo de concentração nazista, contendo a seguinte mensagem dirigida aos professores:

“Prezado Professor, sou sobrevivente de um campo de concentração. Meus olhos viram o que nenhum homem deveria ver. Câmaras de gás construídas por engenheiros formados. Crianças envenenadas por médicos diplomados. Recém-nascidos mortos por enfermeiras treinadas. Mulheres e bebês fuzilados e queimados por graduados de colégios e universidades. Assim, tenho minhas suspeitas sobre a Educação. Meu pedido é: ajude seus alunos a tornarem-se humanos. Seus esforços nunca deverão produzir monstros treinados ou psicopatas hábeis. Ler, escrever e saber aritmética, só será importante se fizerem nossas crianças mais humanas.” Autor Anônimo

Fonte: [http://www.antroposofy.com.br/forum/ajude-seus-alunos-a-tornarem-se-humanos]

Por isso, precisamos nos colocar no lugar dos alunos. O que a matéria que você leciona pode oferecer de útil na vida dele? Como encontrar o significado de cada conteúdo para aquele aluno? 

Quando estou com os meus clientes em consultório e preciso trabalhar matemática, por exemplo, se a criança gosta de carrinhos eu trabalho problemas com carrinhos. As continhas vão significar algo para as crianças quando elas souberem para que realmente servem na prática. 

Porque aprender história? Ciências? Estudar história seria mais legal se o professor contasse uma história e dissesse: isso realmente aconteceu, querem saber o que acontece depois? Vamos pesquisar juntos e fazer um teatro de como foi descoberto o Brasil. 

Falar de terra, areia e argila, sem levar esses materiais para eles VEREM a diferença é o mesmo que falar sobre qualquer conceito de qualquer matéria sem o menor sentido.

Quando você tinha nove anos, você entenderia o que você diz hoje como professor?

Falamos sem pensar aquilo que temos domínio, mas é a primeira vez que o aluno está ouvindo sobre o assunto. Tem que ser trabalhado várias vezes de formas diferentes e com uma linguagem que eles entendam, com muitos detalhes.

Ensinando para a vida, sem esquecer-se da empatia, o motivo de ir à escola é se tornar cidadão que pensa e busca mudanças para melhorar sua vida e a de todos. Diga ao seu aluno: O que você aprende na escola pode ser usado para diminuir a poluição. Para criar novos materiais sustentáveis para diminuir a produção de lixo e gás carbônico. E então ensinem o que é o gás carbônico, como as indústrias e a montanha de garrafas pet estão destruindo o planeta, etc.

Mostrem a importância da escola para transformar o mundo! Não está bom do jeito que está? Então mude! Eles podem mudar o mundo, mas além de ter conhecimento, precisam se empoderar, se motivar, com experiências em sala de aula para sentirem-se seguros no mundo lá fora e mostrar do que são capazes.

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