Teia de Conhecimentos

  Quando uma criança chega ao consultório, por apresentar alguns desencontros em sua aprendizagem na escola, os pais perguntam: - Onde foi que eu errei? Sempre digo que cada criança é diferente, um sistema complexo, uma rede de informações interligadas de maneira única, impossível de dizer quando algo que foi feito fez alguma diferença ou não. Então, por que me preocupar e me esforçar fazendo e estimulando meu filho se não fará diferença? A grande questão é: não sabemos se fará ou não diferença para aquela criança específica, então é melhor prevenir por ter feito o SEU PAPEL de pai e mãe oferecendo o seu melhor, do que prejudicar seu filho por tê-lo IGNORADO atrasando seu desenvolvimento holístico. Assim, não foque no que passou, mas no que você pode fazer AGORA . Em cada fase da vida, a criança está adquirindo certos aprendizados, que concordo com Piaget, vão seguindo um determinado caminho conforme ela vai evoluindo. Sendo que aprendizagens mais elaboradas dependem ...

Na escola de educação infantil, a criança é adaptada à escola ou o professor se adapta à criança? A meu ver, são as duas coisas. Como você vai ajudar a criança a se adaptar a situação de estar longe dos pais e às regras de uma instituição, onde ela vai deixar a segurança de seus pais, para um lugar com adultos estranhos e várias outras crianças, que concorrem à atenção destes adultos? Algumas dicas: 1º Vínculo. Interaja com ela, descubra o que ela gosta. Lembro quando trabalhei com auxiliar de professora com crianças de 0-2 anos. Um menino tímido, já havia passado por várias escolas. Enquanto a professora conversava com a mãe, vi que ele brincava com um carrinho, sentado no chão com as costas na parede, longe das duas. Peguei um carrinho da sala sentei próximo das outras adultas e empurrei o carrinho em sua direção. Ele olhou, viu que o carrinho não chegou até ele e não fez nada. Eu fiz uma careta coloquei a mão no rosto e mexi a cabeça, levantei peguei o carrinho e tentei de novo....

"Muitas vezes se diz que, quando uma criança chora, a gente deve deixá-la chorar até cansar, pois, caso contrário, nunca saberá esperar. Pois bem, este pode ser um exemplo típico do excesso de realidade na vida de uma criança. É claro que ela vai parar de chorar. Mas de exaustão. Se for só manha, passará logo, e ela voltará a algum tipo de brincadeira. Mas se for necessidade da presença de um adulto protetor, gerada por algum medo ou ansiedade, a exaustão tomará conta do seu corpo. Vai dormir, pois a dor psíquica gerada pelo excesso lhe acarretará cansaço. E nessas horas o bom senso ou uma interpretação clara são exigidos do adulto, que deve estar atento para quando for convocado para proteger a criança dos excessos. Aqui não podemos esquecer que a criança é um ser em desenvolvimento, portanto, com a atividade mental também em desenvolvimento. Por isso, bons pais são aqueles que detectam e protegem as crianças dos excessos. Isto certamente ajudará para que o medo da e na vida ...

Após o término da segunda guerra mundial, esta carta foi encontrada num campo de concentração nazista, contendo a seguinte mensagem dirigida aos professores: “Prezado Professor, sou sobrevivente de um campo de concentração. Meus olhos viram o que nenhum homem deveria ver. Câmaras de gás construídas por engenheiros formados. Crianças envenenadas por médicos diplomados. Recém-nascidos mortos por enfermeiras treinadas. Mulheres e bebês fuzilados e queimados por graduados de colégios e universidades. Assim, tenho minhas suspeitas sobre a Educação. Meu pedido é: ajude seus alunos a tornarem-se humanos. Seus esforços nunca deverão produzir monstros treinados ou psicopatas hábeis. Ler, escrever e saber aritmética, só será importante se fizerem nossas crianças mais humanas.” Autor Anônimo Fonte: [http://www.antroposofy.com.br/forum/ajude-seus-alunos-a-tornarem-se-humanos] Por isso, precisamos nos colocar no lugar dos alunos. O que a matéria que você leciona pode oferecer de útil na vida ...

Achei este vídeo sensacional e de fundamental importância para a inclusão do pai na relação mãe-bebê. Acesse:  https://youtu.be/VBNPbpwFT9o

Queridos, estava lendo uma reportagem num site espanhol sobre Educação Emocional que ajuda a diminuir a violência e concordo plenamente. O mais interessante é que pude perceber que a situação da educação internacional não está tão diferente da nossa no Brasil. Claro que tanto aqui como em outros países há exceções, e lugares com propostas maravilhosas que fazem a diferença. O foco das escolas em nível mundial está sendo o de passar nas provas e avaliações, mas e o aluno, onde entra nesta história toda? Por que o rendimento se tornou mais importante do que o desenvolvimento holístico da criança? O aluno é apenas o seu cérebro racional? Apenas um corpo para o trabalho? E o seu direito de exercer a cidadania? Quando vai aprender a desenvolver seu emocional e seu pensamento crítico? Quando terá voz e vez de se expressar? A educação emocional por um bom tempo foi encarada como perda de tempo. Mas neurocientistas já provaram que o centro cognitivo e de memória encontra-se també...

     A arteterapia trabalha a expressão corporal, artística com o foco no desenvolvimento pessoal e de grupo. Estimula a criatividade, o conhecimento de si e do outro, a autoestima, fortalece as amizades e ajuda a lidar melhor com suas experiências atuais, futuras e as que já passaram.      Conforme Jung (psicologia analítica), a criatividade pode ser usada na cura psíquica, devido sua função estruturadora da personalidade. Libertando-se das amarras do certo, do perfeito, dos padrões, a pessoa, ao permitir-se apenas ser, poderá aceitar sua obra como sendo ela mesma, sem importar se está certo ou errado, se está bonito ou feio.      Cada um tem o seu jeito de fazer e pode fazer do jeito que quiser. A alma vai falar com você através do desenho, lhe trará respostas, intuições, ideias, insights. É um momento de autoconhecimento, de entrega, liberdade.      Trabalha com a ideia de que a pessoa é capaz de curar a si mesma, pois ...