Teia de Conhecimentos

"Muitas vezes se diz que, quando uma criança chora, a gente deve deixá-la chorar até cansar, pois, caso contrário, nunca saberá esperar. Pois bem, este pode ser um exemplo típico do excesso de realidade na vida de uma criança. É claro que ela vai parar de chorar. Mas de exaustão. Se for só manha, passará logo, e ela voltará a algum tipo de brincadeira. Mas se for necessidade da presença de um adulto protetor, gerada por algum medo ou ansiedade, a exaustão tomará conta do seu corpo. Vai dormir, pois a dor psíquica gerada pelo excesso lhe acarretará cansaço. E nessas horas o bom senso ou uma interpretação clara são exigidos do adulto, que deve estar atento para quando for convocado para proteger a criança dos excessos. Aqui não podemos esquecer que a criança é um ser em desenvolvimento, portanto, com a atividade mental também em desenvolvimento. Por isso, bons pais são aqueles que detectam e protegem as crianças dos excessos. Isto certamente ajudará para que o medo da e na vida ...

Após o término da segunda guerra mundial, esta carta foi encontrada num campo de concentração nazista, contendo a seguinte mensagem dirigida aos professores: “Prezado Professor, sou sobrevivente de um campo de concentração. Meus olhos viram o que nenhum homem deveria ver. Câmaras de gás construídas por engenheiros formados. Crianças envenenadas por médicos diplomados. Recém-nascidos mortos por enfermeiras treinadas. Mulheres e bebês fuzilados e queimados por graduados de colégios e universidades. Assim, tenho minhas suspeitas sobre a Educação. Meu pedido é: ajude seus alunos a tornarem-se humanos. Seus esforços nunca deverão produzir monstros treinados ou psicopatas hábeis. Ler, escrever e saber aritmética, só será importante se fizerem nossas crianças mais humanas.” Autor Anônimo Fonte: [http://www.antroposofy.com.br/forum/ajude-seus-alunos-a-tornarem-se-humanos] Por isso, precisamos nos colocar no lugar dos alunos. O que a matéria que você leciona pode oferecer de útil na vida ...

Queridos, estava lendo uma reportagem num site espanhol sobre Educação Emocional que ajuda a diminuir a violência e concordo plenamente. O mais interessante é que pude perceber que a situação da educação internacional não está tão diferente da nossa no Brasil. Claro que tanto aqui como em outros países há exceções, e lugares com propostas maravilhosas que fazem a diferença. O foco das escolas em nível mundial está sendo o de passar nas provas e avaliações, mas e o aluno, onde entra nesta história toda? Por que o rendimento se tornou mais importante do que o desenvolvimento holístico da criança? O aluno é apenas o seu cérebro racional? Apenas um corpo para o trabalho? E o seu direito de exercer a cidadania? Quando vai aprender a desenvolver seu emocional e seu pensamento crítico? Quando terá voz e vez de se expressar? A educação emocional por um bom tempo foi encarada como perda de tempo. Mas neurocientistas já provaram que o centro cognitivo e de memória encontra-se també...

Como todos os problemas, sempre esperamos encontrar algum culpado ou alguém para colocar a responsabilidade por eles, e tirarmos o nosso corpo fora da jogada. Mas quando temos um ambiente social e um problema social envolvido, não podemos nos omitir frente ao fato. A violência é uma consequência da negligência no ambiente escolar ao lidar com os conflitos. É consequência de a sociedade ser competitiva, termos pouca segurança nas ruas, pela violência nos meios de comunicação, pelos pais não terem mais tempo de conviver e educar seus filhos. Há muita coisa envolvida para que a atual situação esteja neste caos. Mas a escola estando envolvida e tendo uma contribuição significativa no processo, deve pensar de que maneira pode ajudar na reversão dos problemas de violência em seu contexto. Pois, no momento que a escola é palco de brigas, gritos e empurrões, e o recreio, entrada e saída deixam alunos inquietos e inseguros, professores e equipe diretiva de cabelos brancos, quando alguém vai...